壹、 依據：
一、 教育部國民及學前教育署函頒新住民子女教育發展五年中程計畫 。
二、 教育部國民及學前教育署111年8月23日臺教國署原字第1110111153號 函。
貳、 目的：
一、 因應十二年國民基本教育課程綱要將新住民語文納入必要選修，協助學校教師研發相關輔助教材。
二、 提升教育人員課程與教材研發風氣，精進教師多元文化教學能力，激勵專業成長。
三、 鼓勵教育人員研發多元文化教育融入式教材，將多元文化概念融入各學習領域的教學活動中，豐富學科教學內容，創造多元教學方法，提
高教學成效。
參、辦理機關
一、主辦單位：教育部國民及學前教育署
二、承辦單位：雲林縣政府
三、協辦單位：雲林縣立東和國小(地址：雲林縣古坑鄉東和村文化路120號； 電話：05-5263153分機21；聯絡人：張玉佳老師)
肆、辦理活動內容：多元文化議題教案甄選(詳見報名須知)。
伍、參加對象及組別
一、參加對象：全國高級中等以下學校現職教師、代理(課)教師、實習教師、 新住民教學支援人員。惟需以學校為單位進行報名，每團隊人
數以6人為限，每學校送件數不限，得跨校組隊，惟獎勵以報 名學校為主。 P.2
二、參加組別：
(一)多元文化教案設計類
1. 國小組：內容適用於國小學生。
2. 國中組：內容適用於國中學生。
3. 高級中等學校組：內容適用於高級中等教育階段學生。
(二)新住民語文學習教材教案設計類：本項團隊中須至少1名新住民教學支 援人員參與，內容為教育部新住民語文學習教材之創意延伸。
陸、報名及收件：
一、請參賽學校至「新住民子女教育資訊網」專屬平台 (https://mkm.k12ea.gov.tw/)點選「競賽活動」→「最新消息」專區進行線上報
名。報名時，同時將參賽文件上傳。
二、繳交期限：即日起至111年11月4日（星期五）中午12時前截止，將作品上 傳至「111年度全國性多元文化教育優良教案甄選」
(https://mkm.k12ea.gov.tw/)專屬平台進行格式初審。格式不全或不正確之作 品將退回修正，修正後請務必於111年11月17日(星期
五)中午12時前重新 上傳作品和資料，始完成報名程序。
三、請詳閱111年度全國性多元文化教育優良教案甄選報名須知【附件1】
四、上傳作品步驟
(一)進入新住民子女教育網
(二)點選「競賽活動」
(三)點選「全國性多元文化教育優良教案甄選」
(四)輸入報名學校基本資料(請仔細核對，若因個人疏忽造成獎狀資料有 誤，參賽者需自行負責)
(五)填入報名資料
(六)填入團隊成員
(七)繳交作品 P.3
柒、評選方式：
一、評選委員：遴聘國內相關領域學者專家、學科教師及社會公正人士等若干 名共同進行書面評審。評選委員迴避之義務依相關規定辦理。 二、評選向度：本教案甄選計畫旨在評選優良課程教學設計，故不全以作品資 料量多寡為評選依據。
三、評分標準：
(一)教案結構、流暢性及內容：50﹪
(二)教學創新與實用性：20％
(三)教學活動之涵蓋廣度：10％
(四)教學評量方式：20％
(五)加分項目：教學活動設計之試教成果呈現：10%
四、評選日期：111年11月18日（星期五），由雲林縣立東和國小規劃辦理，辦 法另行公告。
五、成績公告：於111年11月18日（星期五）下午6時前於「111年度全國性多 元文化教育優良教案甄選」專屬平台
(https://mkm.k12ea.gov.tw/)公告。
捌、獎勵及獲獎作品用途
一、獎勵辦法：本甄選計畫依參加組別分別擇優錄取，各組獎項(特優至佳作) 名額依「跨主管機關及區域性競賽活動核發獎金或等值獎勵支給
表」之規 定，以各組別送件件數 20%（無條件捨去）為限。
（一）「特優」一名：每團隊發給禮券15,000元、報名學校獎牌一座、每位作者獎 狀乙張。
（二）「優等」二名：每團隊發給禮券10,000元、報名學校獎牌一座、每位作者 獎狀乙張。
（三）「甲等」三名：每團隊發給禮券7,000元、報名學校獎牌一座、每位作者 獎狀乙張。
（四）「佳作」若干名：每團隊發給禮券3,000元、報名學校獎牌一座、每位作者 獎狀乙張。 P.4 （五）「入選」若干名：發給每位作者獎狀乙張。
二、參賽作品經評選委員二分之ㄧ（含）以上認定未達獲獎水準，得將部分獎 項列為從缺或減少錄取名額。
三、作品用途：佳作以上作品之著作權歸教育部所有，主辦及合辦單位擁有複製、公布、發行與使用之權利，並視需要得請參賽者無償配合修
改。
四、教育分享：經評審結果為得獎之優良教案，將彙編成冊送各縣市政府。同 時，優良作品將公告於「111年度全國性多元文化教育優良教案
甄選」專 屬平台(https://mkm.k12ea.gov.tw/)，並提供下載功能，有效進行作品 交流與分享。
五、敘獎方式：各直轄市、縣(市)政府對於辦理本計畫績效優良之學校及相關 人員，得本權責依相關規定予以獎勵。
玖、頒獎典禮：擇期辦理，由主辦單位邀請獲獎團隊出席授獎與分享，辦法另 行公告。
拾、版權說明
一、參賽作品恕不退還，請自留底稿。
二、若參賽作品經人檢舉或告發涉及侵害著作權或專利權，經有關機關處 罰確定者，將取消其得獎資格並追回原發放禮券、獎狀及獎座。參賽
作品若涉及違法，由參賽者自行負責。切結書填具如附件3。
三、參賽作品內容以自行開發製作為主。若引用他人之圖片、影音與文字 等，需取得所有權人同意，並註明出處。
拾壹、注意事項
一、 送件之作品如為已公開發表、得獎之作品、仿冒或抄襲他人作品、著作權不明者、不符合本徵選辦法者，立即取消參賽資格，參賽者並應 自負相關法律責任。
二、 參賽作品須為參賽者原始創作，取材不得運用非經授權之照片、圖 片、影音為內容，如有涉及侵害智慧財產權、著作權或商標、服務標
章、機關標誌者，均取消獲獎資格，並追回所頒發之獎勵及獎金，並 P.5 由參賽者自負法律責任。
三、 參考資料請註明出處，作品內容若取材自己獲授權之文字、圖片、影 音內容，請附上原著作權單位/個人授權證明文件，並於作品『引
用』 內容出處，加註經原著作權單位/個人授權使用等字樣；請勿侵害他人 著作權，否則自負相關法律責任。
四、 主辦單位對獲選作品得視需要予以修改，做為後續規劃及應用。
拾貳、預期成效
一、透過本計畫的實施，促使教師對多元文化有更深的體認，並適時將多 元文化教育融入教學中。
二、提升教師撰寫優良教案的能力，促進專業發展提昇教學成效。
三、藉由優良教案之發表及專題講座，提供教學資源分享交流平台，達到 教學精進目的。
四、使學生體認並接納文化的異質性，在潛移默化中達到和睦相處、互相 扶持的功效。